RESULTADOS DOS EXAMES NACIONAIS

Olá turma!
Parabéns! As notas dos exames foram muito boas! Estou muito feliz convosco...
Apenas o Daniel e o Tiago Martins tiveram nível dois. O Tiago deve ter sido descuido com os erros!! Mas o Daniel, surpreendeu-me... o que se passou, Daniel? Não te tinha corrido bem?
De qualquer forma, não se preocupem, a nota final da disciplina não se alterou e estes azares acontecem!
Beijinhos para todos! Vão dando notícias... já tenho saudades vossas!

Alexandra - 4
Ana Filipa - 4
Ana Lúcia - 4
Margarida - 3
Ana Rita - 4
Andreia - 4
Carlos - 3
Daniel - 2
Duarte - 4
Eduarda - 3
João Nuno - 3
Arlindo - 3
Marcelo - 4
Samuel - 3
Sérgio - 4
Tiago Sousa - 3
Tiago Martins - 2
Tiago Freitas - 3
Vítor - 3
Kelly - 3

BOAS FÉRIAS!

Acabaram as aulas e os exames, o estudo e os trabalhos de casa, o despertador e o stress...
Que bom! Chegaram, finalmente, as tão desejadas férias!
Aproveitem para descansar, recarregar baterias para o próximo ano...
Infelizmente, eu ainda tenho muito trabalho pela frente, mas vou sonhando também com o meu descanso (só no final de Julho)!
Bjinhos para todos e boas férias!

Esclarecimento da dúvida do Duarte...

CARTA:

A carta é um texto cuja organização e linguagem (familiar, corrente, cuidada) são condicionadas pela intenção de quem comunica (remetente) com alguém que se encontra ausente (destinatário), para dar notícias, cumprimentos, fazer pedidos, reclamar, apresentar-se, etc.

TIPOS DE CARTA: - Oficial

- Pessoal

ESTRUTURA DA CARTA:
OFICIAL	PESSOAL
-Remetente (Nome e morada de quem escreve a carta no canto da página);	-Remetente facultativo;
- Local e Data;	- Local e Data;
- Saudação do destinatário (fórmula de tratamento formal; ex: “Caro Senhor:”);	- Saudação do destinatário (fórmula de tratamento informal; ex: “Querido amigo:”);
- Parágrafo inicial, para apresentar brevemente o objectivo da carta;	- Parágrafo inicial, para saudar;
- Parágrafos de desenvolvimento, para explanar o assunto introduzido e apresentar argumentos, se necessário;	- Parágrafos de desenvolvimento, para tratar do assunto principal da carta e introduzir outros;
- Parágrafo de conclusão, para encerrar o assunto.	- Parágrafo de conclusão, para fazer as despedidas.
- Despedida (formal; ex: “Atenciosamente”, “Cordialmente”).	- Despedida (informal; ex: “Beijinhos”, “Saudades”).

Duarte, esclareci a tua dúvida? Tens este esquema no caderno diário...

Mais dúvidas, é só avisar! Bjinhos e bom estudo!

CLASSES DE PALAVRAS

Tal como vimos hoje, na aula, aqui fica o esquema que prometi sobre as classes de palavras...

• Palavra variável é aquela que pode alterar a sua forma.
• Palavra invariável é aquela que tem forma fixa.

Existem dez classes:

· Nomes - Classe de palavras variáveis com que se designam e nomeiam os seres em geral.

· Verbos - Classe de palavras de forma variável que exprimem o que se passa, isto é, um acontecimento representado no tempo. Indicam acção, facto, estado ou fenómeno.

· Determinantes - Classe de palavras que acompanham os substantivos, determinando-os.

· Adjectivos - Classe de palavras que indicam as qualidades, origem e estado dos nomes. O adjectivo é essencialmente um modificador do nome.

· Numerais - Classe de palavras quantitativas. Indica-nos uma quantidade exacta de pessoas ou coisas, ou o lugar que elas ocupam numa série.

· Pronomes - Classe de palavras com função de substituir o nome, ou ser; como também de substituir a sua referência. Servem para representar um nome.

· Advérbios - Classe de palavras invariáveis indicadoras de circunstâncias diversas; é fundamentalmente um modificador do verbo, podendo também modificar um adjectivo, outro advérbio ou uma oração inteira.

· Preposições - Classe de palavras invariáveis que ligam outras duas subordinando a segunda à primeira palavra.

· Conjunções - Classe de palavras invariáveis que ligam outras duas palavras ou duas orações.

· Interjeições - Classe de palavras invariáveis usadas para substituir frases de significado emotivo.

Aproveitem e testem o vosso conhecimento, resolvendo este quiz!
Se acham que já sabem muito, experimentem este... boa sorte!

Esclarecimento da dúvida do Tiago...

Verbos intransitivos – São aqueles que possuem sentido completo, não carecendo, por isso, de qualquer complemento.

Exemplo: Os alunos já compreenderam.

Verbos transitivos – São aqueles que, embora possuindo significação, revelam-se insuficientes para exprimir integralmente a acção, precisando, portanto, de ser completados pelos complementos.

Esses complementos podem ligar-se directamente ao verbo (complemento directo) ou por intermédio de uma preposição (complemento indirecto). Em alguns casos o verbo exige os dois tipos.

Exemplo:

Os alunos estudam português.

(C. Directo - "português")
A professora explicou aos alunos.

(C. Indirecto - "aos alunos")
A professora explicou os verbos aos alunos.

(C. Directo - "os verbos", C. Indirecto - "aos alunos")

Mais dúvidas? É só mandar um mail, deixar um comentário ou... aparecer na escola!
Estudem muito!! Bjinhos

EXAME NACIONAL: novidades importantes

Olá Turma!
Já tenho conhecimento de algumas alterações que vão ocorrer no exame deste ano relativamente aos anteriores. Vou deixar aqui as informações mais importantes e, depois, discuti-las-emos nas aulas. Ok? Qualquer dúvida, podem também deixar em comentário que eu vou estar atenta e responderei logo que possível...

1. FORMATO DO EXAME:
Ao contrário do que tem acontecido em anos anteriores e do que temos feito nas simulações que efectuámos durante o ano lectivo, as respostas não serão redigidas na folha do enunciado da prova, mas em folhas à parte, distribuídas logo no início pelos professores vigilantes.

2. AVISOS IMPORTANTES:
Não podem levar lápis sequer, apenas uma (ou duas, para prevenir) esferográficas, mas também não será necessário, porque, como o enunciado da prova ficará para vós no final da prova, podem sublinhar, anotar ou riscar o enunciado à vontade.
No entanto, cuidado, não podem escrever nas folhas de resposta:
-nome ou qualquer outro elemento de identificação (telemóvel, mail, etc, nem nas composições);
-comentários fora do contexto da prova;
-desenhos ou outras rasuras;
sob pena de vos anularem a prova de exame!!

Nota: se precisarem de mais folhas, é só pedir aos professores vigilantes; e se se enganarem numa folha e quiserem anulá-la, devem avisar também os professores que rasgarão a folha inutilizada na vossa presença.

3. HORÁRIOS:
8.45h - Chamada para a sala de exame, distribuição das folhas de resposta e preenchimento dos cabeçalhos;
9.00h - 1º toque: leitura das instruções aos alunos e distribuição dos enunciados do exame e das folhas de rascunho (os exames devem permanecer virados para baixo até ao 2º toque);
9.10h - 2º toque: início da prova;
10.40h - 3º toque: final da prova;
11.10h - 4º toque: final dos 30 minutos de tolerância.

Atenção: Não podem abandonar a sala antes de terminar o tempo regulamentar da prova (mesmo que já a tenham terminado)! Aproveitem para reler...


Não se preocupem, vai tudo correr bem: estarei lá às 8.30h, no dia do exame, para vos desejar boa sorte antes de entrarem... Bjinhos!

Aulas de preparação para o exame nacional

Venho relembrar-vos do horário combinado para as aulas de preparação para o exame.
Desta forma poderão também dar a conhecer aos vossos Encarregados de Educação os dias e as horas em que estarão na escola, a estudar para Português, na minha companhia!
Preparem-se para trabalhar... as férias ainda vêm longe!

dia 09 de Junho: 12.00h - 13.30h (já foi!!)
dia 11 de Junho: 13.30h - 15.00h (por causa do feriado de sexta-feira)
dia 16 de Junho: 12.00h - 13.30h

dia 18 de Junho: 9.00h EXAME NACIONAL